Начнём с того, что задержка речевого развития (ЗРР) - это всегда не основное нарушение, а следствие, причина которого может быть разнообразна. Поэтому и работа по преодолению ЗРР должна быть направлена на устранение или максимальную коррекцию причины этого нарушения.